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Pour les professeurs de chimie

Un tableau conçu pour les réactions, pas les diapos

Dessinez le profil énergétique, annotez la photo du compte rendu de l'élève et gardez le sujet ouvert sur son onglet. Tout dans la séance, tout enregistré sur la fiche élève.

Maths niveau lycée : équations du second degré
4
Connecté
2H₂(g) + O₂(g) → 2H₂O(l)

Exothermique : les produits sont plus bas que les réactifs

EₐΔHÉnergieAvancement de la réaction
Profil énergétique
Mia

Cliquez sur les onglets : c'est l'interface réelle du tableau

La chimie ne tient pas dans une fenêtre de chat

  • Un profil énergétique prend dix secondes sur papier et une demi-heure à décrire avec des mots.
  • Le compte rendu de l'élève arrive en photo, impossible à annoter.
  • Le sujet, le barème et le schéma vivent dans trois applications différentes.
  • Six semaines plus tard, personne ne retrouve ce que vous aviez dit sur l'équilibre.

L'enseignement de la chimie est visuel et cumulatif. Le cours a besoin d'une surface où dessiner et d'une trace qui survit au trimestre.

Dessiner, annoter, conserver

Le schéma, le raisonnement et le sujet dans une seule séance

Dessinez les mécanismes réactionnels et les profils énergétiques directement sur le canevas. Posez à côté la photo du mécanisme manuscrit de l'élève et annotez-la avec les mêmes stylos.

Chaque tableau est enregistré avec la séance et rattaché à la fiche élève : une question en mars sur ce que vous avez vu en novembre a une réponse.

Ce que le tableau apporte à un professeur de chimie

Équations et cycles

Écrivez une équation comme vous la diriez, 2H2 + O2 -> 2H2O, et elle arrive correctement composée : indices, symboles d'état, flèches d'équilibre, charges, précipités et isotopes. Benzène, cyclohexane, cyclopentane et chaînes carbonées s'ajoutent depuis le même menu, en formes modifiables auxquelles accrocher des substituants.

Courbes de vitesse et de titrage

Tracez des fonctions sur des axes partagés pour les courbes de vitesse et les allures de titrage, ou intégrez les outils Desmos pour un bac à sable interactif.

Annotez les travaux pratiques

Déposez la photo d'un mécanisme manuscrit ou d'un compte rendu sur le canevas et annotez-la avec les outils de dessin, exactement comme sur papier.

Grille pour les tracés

Activez le papier millimétré derrière le canevas pour tracer et garder les schémas structuraux nets. Chacun le contrôle pour son propre affichage.

Les élèves au tableau

Placez un élève sur scène et laissez-le dessiner le mécanisme lui-même. Vous choisissez qui tient le stylo, et quand.

Un tableau par notion

Gardez le mécanisme, le profil énergétique et les exercices sur des tableaux distincts dans une même séance, préparés avant le cours.

Des notes écrites à côté du tableau

Une page de texte pour les définitions et les étapes de méthode, écrite par vous pendant le cours pendant que l'élève suit.

Les sujets dans la séance

Ouvrez un PDF, une image ou un diaporama sur son propre onglet pour que le sujet soit dans le cours et non dans un e-mail. Pour l'annoter, posez-le sur le canevas comme image.

Tout atterrit sur la fiche

Tableaux, notes et présence se rangent sur la fiche de l'élève : les plans de révision partent de ce qui s'est vraiment passé, pas de la mémoire.

Le tableau dans un vrai cours

Captures du tableau de séance en direct.

Un tableau de chimie Teamlilit en direct : la combustion du méthane composée en équation, un cycle benzénique et les notes du professeur
Équations, cycles et notes de cours sur le même canevas partagé.
L'éditeur d'équations chimiques ouvert sur le tableau, avec l'aperçu d'un équilibre et les palettes de flèches, d'états et de structures
Écrivez comme vous le diriez. La palette couvre flèches, symboles d'état, charges et cycles.

Comment se déroule un cours de chimie

01

Préparez les tableaux

Avant le cours, placez le mécanisme, le profil énergétique et les exercices sur leurs propres tableaux, et attachez le sujet.

02

Enseignez sur le canevas

Dessinez le chemin réactionnel, annotez la copie photographiée de l'élève et placez-le sur scène pour qu'il tente le mécanisme suivant.

03

Conservez la trace

Tableaux et notes sont enregistrés avec la séance et sur la fiche élève : les révisions du printemps partent des cours de l'automne.

Annoter la photo du mécanisme d'un élève sur le tableau où je venais de dessiner le chemin réactionnel, c'est ce que je n'arrivais jamais à faire en visio.

Utilisateur bêta

Professeur de chimie, niveau lycée

Une visio et une pellicule photo, face à une seule séance

Visio et pièces jointes

Teamlilit

Le mécanisme décrit à l'oral faute d'endroit où le dessiner

Dessiné sur un canevas partagé que l'élève regarde et recopie

Le compte rendu reste dans une photo impossible à annoter

La photo passe sur le canevas et s'annote avec les outils de dessin

Le sujet envoyé par e-mail avant le cours et perdu pendant

Le sujet ouvert sur son propre onglet dans la séance

Des notes tapées dans un chat qui disparaît à la fin de l'appel

Une page de texte dans la séance, enregistrée sur la fiche élève

Aucun moyen de savoir ce qui a été vu en novembre

Chaque tableau et note conservé sur la fiche élève, par date

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