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Des divisions posées en potence : un nombre à trois chiffres divisé par un chiffre, comme au CM1, ou par deux chiffres pour le CM2. Avec ou sans reste, et un corrigé qui écrit chaque soustraction.
Commencez sans retenue, puis parfois, puis toujours : trois fiches de la même opération, chacune un peu plus difficile. Nouvelle série crée une autre fiche quand il le faut.
Dix opérations en début de séance montrent quelle étape coince : la retenue, ou la table de multiplication derrière une division.
Le corrigé montre chaque étape de la division et chaque produit partiel : l'élève voit exactement où son calcul s'est trompé.
Le quadrillage derrière chaque opération garde les colonnes droites, comme sur le cahier ; retirez-le pour une fiche unie.