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Für Chemielehrkräfte

Ein Board gebaut für Reaktionen, nicht Folien

Zeichnen Sie das Energieprofil, annotieren Sie das Foto des Praktikumsprotokolls und lassen Sie die Prüfung auf ihrem eigenen Reiter offen. Alles in der Sitzung, alles im Schülerprofil gespeichert.

Mathe Oberstufe: quadratische Gleichungen
4
Verbunden
2H₂(g) + O₂(g) → 2H₂O(l)

Exotherm: die Produkte liegen unter den Edukten

EₐΔHEnergieReaktionsverlauf
Energieprofil
Mia

Klick auf die Tabs: das ist die echte Board-Oberfläche

Chemie passt nicht in ein Chatfenster

  • Ein Energieprofil ist auf Papier in zehn Sekunden gezeichnet und braucht in Worten eine halbe Stunde.
  • Das Protokoll kommt als Handyfoto an, das Sie nicht annotieren können.
  • Prüfung, Bewertungsschema und Diagramm liegen in drei verschiedenen Apps.
  • Sechs Wochen später findet niemand mehr, was Sie zum Gleichgewicht gesagt haben.

Chemieunterricht ist visuell und er baut aufeinander auf. Die Stunde braucht eine Fläche zum Zeichnen und einen Verlauf, der das Halbjahr übersteht.

Zeichnen, annotieren, behalten

Diagramm, Rechenweg und Prüfung in einer Sitzung

Zeichnen Sie Reaktionswege und Energieprofile direkt auf der Fläche. Legen Sie das Foto des handschriftlichen Mechanismus daneben und annotieren Sie es mit denselben Stiften.

Jedes Board wird mit der Sitzung gespeichert und liegt im Schülerprofil, also hat eine Frage im März zum Stoff vom November eine Antwort.

Was das Board einer Chemielehrkraft bringt

Gleichungen und Ringe

Schreiben Sie eine Gleichung, wie Sie sie sagen würden, 2H2 + O2 -> 2H2O, und sie landet korrekt gesetzt: Indizes, Zustandssymbole, Gleichgewichtspfeile, Ladungen, Niederschläge und Isotope. Benzol, Cyclohexan, Cyclopentan und Kohlenstoffketten kommen aus demselben Menü, als bearbeitbare Formen für Substituenten.

Kurven für Kinetik und Titration

Zeichnen Sie Funktionen auf gemeinsamen Achsen für Geschwindigkeitskurven und Titrationsverläufe, oder betten Sie die Desmos-Werkzeuge ein.

Praktikumsarbeit annotieren

Legen Sie das Foto eines handschriftlichen Mechanismus oder Protokolls auf die Fläche und markieren Sie es mit den Zeichenwerkzeugen, genau wie auf Papier.

Raster zum Auftragen

Karopapier hinter der Fläche für Messwerte und saubere Strukturformeln. Jede Person steuert es für die eigene Ansicht.

Lernende am Board

Holen Sie eine Schülerin auf die Bühne und lassen Sie sie den Mechanismus selbst zeichnen. Sie entscheiden, wer den Stift hat.

Ein Board pro Thema

Mechanismus, Energieprofil und Übungsaufgaben auf getrennten Boards innerhalb einer Sitzung, vor der Stunde vorbereitet.

Notizen neben dem Board

Eine Textseite für Definitionen und Methodenschritte, von Ihnen während der Stunde geschrieben, während die Lernenden mitlesen.

Prüfungen in der Sitzung

Öffnen Sie PDF, Bild oder Präsentation auf einem eigenen Reiter, damit die Prüfung in der Stunde liegt und nicht in einer E-Mail. Zum Annotieren als Bild auf die Fläche legen.

Alles landet im Profil

Boards, Notizen und Anwesenheit stehen im Schülerprofil, damit Wiederholungspläne auf dem beruhen, was wirklich passiert ist.

Das Board in einer echten Stunde

Aufnahmen aus dem Live-Sitzungsboard.

Ein laufendes Teamlilit-Chemieboard: die Verbrennung von Methan als gesetzte Gleichung, ein Benzolring und die Notizen der Lehrkraft
Gleichungen, Ringe und Stundennotizen auf derselben gemeinsamen Fläche.
Der Editor für chemische Gleichungen auf dem Board, mit Vorschau eines Gleichgewichts und den Paletten für Pfeile, Zustände und Strukturen
Schreiben Sie es, wie Sie es sagen würden. Die Palette deckt Pfeile, Zustandssymbole, Ladungen und Ringe ab.

So läuft eine Chemiestunde damit

01

Boards einrichten

Legen Sie vor der Stunde Mechanismus, Energieprofil und Übungsaufgaben auf eigene Boards und hängen Sie die Prüfung an.

02

Auf der Fläche unterrichten

Den Reaktionsweg zeichnen, die fotografierte Arbeit annotieren und die Lernenden auf die Bühne holen, damit sie den nächsten Mechanismus versuchen.

03

Den Verlauf behalten

Boards und Notizen werden in der Sitzung und im Schülerprofil gespeichert, sodass die Wiederholung im Frühjahr auf den Stunden im Herbst aufbaut.

Das Foto eines Schülermechanismus auf demselben Board zu markieren, auf dem ich gerade den Reaktionsweg gezeichnet habe, war per Videoanruf nie möglich.

Beta-Nutzer

Chemie-Nachhilfe, Oberstufe

Videoanruf und Fotogalerie gegen eine Sitzung

Videoanruf plus Anhänge

Teamlilit

Der Mechanismus wird beschrieben, weil es keine Zeichenfläche gibt

Auf einer gemeinsamen Fläche gezeichnet, die Lernende sehen und abschreiben

Das Protokoll steckt in einem Foto, das Sie nicht annotieren können

Das Foto kommt auf die Fläche und wird mit den Zeichenwerkzeugen markiert

Prüfung vorher gemailt und während der Stunde verloren

Die Prüfung offen auf einem eigenen Reiter in der Sitzung

Notizen in einem Chat, der nach dem Auflegen verschwindet

Eine Textseite in der Sitzung, im Schülerprofil gespeichert

Keine Möglichkeit zu wissen, was im November dran war

Jedes Board und jede Notiz im Schülerprofil, nach Datum

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